Dejiny Slovenska (nielen) ku štvrtáckej vlastivede

Časová páska

Materiál:

Pokladničná páska z klasického papiera (aby sa na ňu dalo lepšie maľovať), ľubovoľné farby: ceruzky, vodovky, temperky alebo iné.

Postup:

Vychádzame z približných časových údajov a pomeru 1 milión rokov = 1 cm (Zem vznikla pred 4,5 mld. rokov, prvý život na Zemi môžeme predpokladať pred 3,5 mld. rokov, prvých predkov ľudí pred 2,5 miliónmi rokov). Celá páska bude mať dĺžku 4,5 m + 10 cm na začiatku na pre nás neznáme obdobie.

1. „?“ – na začiatku pásky je otáznik (prvých 10 cm zľava doprava nevyfarbených). Symbolizuje to, čo nevieme o vzniku vesmíru, sveta, čo nevieme presne časovo datovať, o čom sú dohady (veľký tresk, vznik Zeme a pod.).

2. Ľubovoľná farba, ktorou deti vymaľujú prvý úsek pásky. Dĺžka úseku – od otáznika 1 m. Na tento úsek lepíme menšie obrázky. Tieto obrázky si tlačíme na veľkosť pásky a tak, aby sa dali vyfarbovať. Kým deti vyfarbujú, môžeme diskutovať o téme. „Čo vzniklo skôr, prečo, ako,…“ a ako si to predstavujú deti.

 Na začiatok idú obrázky symbolizujúce vznik vesmíru (veľký tresk, slnko, hviezdy, planéty, Zem), ďalej procesy na samotnej Zemi – vznik pevniny, hornín, oceánov (napr. sopka, ostrov v mori).

3. Ďalšia časť pásky opäť inou farbou, dĺžka úseku je celý zvyšok pásky okrem posledných 2,5 cm.

 Na začiatok lepíme obrázok prvého organizmu (aspoň jeho približná predstava – napr. bunka), následne dinosaury a potom ďalšie živočíchy z každého druhu (ryba, vták, plaz, hmyz, cicavec – poradie som neriešila).

4. Tretia časť pásky je posledná farba, ktorá sa potom stane aj podkladovou pre ďalšie nápisy jednotlivých historických období). Dĺžka úseku je 2,5 cm. Na túto časť pásky dávame obrázok prvých ľudí. Od tohto bodu začínajú dejiny ľudstva.

Diskusia: “Čo deti vidia? Na čo prišli? Ako vnímajú tento pomer časových úsekov? Čo všetko človek zmenil v porovnaní s tým, ako krátko žije na Zemi?” V prípade, že ste veriaca rodina, môžete si prečítať úvod do Biblie (Genezis) o stvorení sveta až po stvorenie Adama a Evy a porovnať si ho s tým, čo vidíte na páske.

Skameneliny

Veľké ploské kamene, plastelína ľubovoľnej farby. Modelujte z plastelíny časti trilobita alebo inú skamenelinu a postupne ju priliepajte na kameň

Pre veľkých umelcov pridávame aj tento link, ako si vyrobiť „skutočnú“ skamenelinu trilobita.

Na internete nájdete mnoho videí, ale celkovo odporúčam trochu sa v tom pohrabať a ideálne napozerať si ich k téme vopred (!) – každé dieťa inak reaguje a niektoré scény najmä z hraných dokumentov môžu byť dosť drsné a desivé. Vlastná skúsenosť 😉.

Poznámky:

*Ak ste na čísla, tak si k jednotlivým obdobiam môžete priradiť aj roky (cca vznik vesmíru, Zeme, prvých organizmov…), aj keď údaje sa rôznia a tie miliardy napríklad nemusia byť až tak dobre uchopiteľné.

* Je super diskutovať o tom, že síce máme nejaké časové údaje, ale tie nie sú nemenné. Vedci a archeológovia stále skúmajú a objavujú nové fakty, napr. stále staršie archeologické nálezy. Na začiatku je skvelé nechať dieťa, nech samo povie, čo si myslí: „Ako vieme, kedy to všetko vzniklo? Kto na to prišiel? Dá sa to presne určiť? Ako by si to vypočítal(a) ty?“ a pod. Rovnako môžete s deťmi popremýšľať, ako sa menili teórie o tvare a vzájomnom pohybe Zeme a Slnka a nadviazať, že vedecké poznatky sa stále vyvíjajú.

Sandberg na Devínskej Kobyle, Bratislava

Múzeum praveku v Bojniciach

Iné paleontologicky významné lokality na Slovensku

Moravianska Venuša

Bežná hlina zo záhrady, voda. Vyrobíte hmotu, z ktorej sa dá modelovať a podľa obrázku skúšajte modelovať venuše. Pritom sa dá s deťmi hovoriť o téme uctievania ženy a ženstva, plodnosti, o matriarcháte.

Jaskynné maľby

Papier na pečenie, hnedá, biela, béžová a čierna voskovka, obrázky jaskynných malieb z Altamiry. Táto pani to robí krásne, návod si pokojne zjednodušte podľa vašich potrieb.

Skúste aj maľbu uhlíkom. Veľké hladké ploské kamene, uhlík z ohniska. Ako inšpirácia môžu slúžiť nástenné jaskynné maľby alebo voľná tvorivosť detí (motívmi zväčša bývajú predchodcovia dnešných cicavcov).

Doba bronzová

Z kartónu si vystrihnete náhrdelník (dobré je odmerať si vopred krk, prípadne si spraviť jednoduchšiu šablónu z obyčajného papiera, aby deťom nebolo ľúto, ak im potom náhrdelník nesedí), zlatý baliaci papier si deti nastrihajú na kúsky a potom obliepajú kartón, kým nie je pokrytý celý povrch, výsledkom bude šperk z obdobia doby bronzovej.

Mletie múky

Skúsiť si „pomlieť“ vlastnú múku z pšeničných alebo ražných zŕn tlčením medzi dvoma kameňmi a upiecť si na ohni (rozpálenom kameni) placku z tejto múky a z vody. Diskusia: „Vieš si predstaviť takto si každý deň pripravovať jedlo? Čo ak by sa stalo, že by si nenašiel žiadne zrná vo voľnej prírode? Je to dôvod, prečo si ľudia začali pestovať vlastné obilie? Čo myslíš, ako ľudia zisťovali, ktoré rastliny a huby sú jedovaté? Ako by si to robil(a) ty?“.

Výroba pravekej zbrane

Výroba pravekej zbrane – palica, kameň v podobe pravekého pazúrika (deti si môžu skúsiť obiť kameň o kameň do požadovaného tvaru), kožená šnúrka. Diskusia: “Bolo jednoduché vyrobiť si zbraň? Aké to mali naši predkovia? A ako to podľa teba bolo neskôr s náradím na prácu? Ako prišli na to, čo potrebujú? Myslíš, že sa veľakrát pomýlili a museli nástroje stále zdokonaľovať? Je chyba pri práci pre človeka užitočná?“.

Iné tipy

Tvorba keltskej mince Biatec – stačí nakresliť na papier, alebo ak máte doma odloženú starú 5-korunáčku, dá sa prekresľovať obrys voskovkou.

Rímsky vojak – skús si nakresliť rímskeho vojaka v brnení podľa predlohy.

Úžasné tipy ponúka aj domškolácka mamina z Čiech (témy dinosaury, pravek, staršia doba kamenná, mladšia doba kamenná, doba bronzová a železná ai.)

Montessori-pravek:

Dobré nápady na zážitkové učenie nájdete aj na portáli Učíme se venku.

Dějiny udatného Českého národa – Séria má viac než 100 epizód a pokrýva celú históriu ľudstva až po súčasnosť. Je to ako pomocný zdroj takmer pri každej téme vzhľadom na vtipné spracovanie, jazykovú bezbariérovosť a mnoho príbuzných historických faktov (novodobú históriu pokrývajú z pozície ČR). Pravek a starovek pokrývajú epizódy 01 – 06.

Na spestrenie si môžete vypočuť povesti z archívu Rádia Junior (na úvod relácie vždy vysvetľujú reálie k povesti z predošlej relácie, samotná povesť zvykne začínať cca v 8. minúte, séria má viac ako 300 dielov). Povesti k tejto epoche: Púchovská kultúra – Kotíni, Rimania a liečivý prameň, dve povesti o Havránku (z iného historického obdobia) – prvá a druhá.

Andrej Kmeť, prezývaný aj slovenský Schliemann, sa popri kňazskej činnosti vo svojom voľnom čase venoval archeológii. Okrem mnohých nálezov z predhistorických období, najmä z doby bronzovej, našiel tiež kostru mamuta, ktorú daroval Slovenskému národnému múzeu. Venoval sa tiež folkloristike – zbieral a zapisoval ľudové povesti, piesne, rozprávky,  skúmal zvyky a obyčaje, zbieral výšivky a čipky, ktoré prezentoval aj na rôznych zahraničných výstavách (viac o Andrejovi Kmeťovi, povesť o Andrejovi Kmeťovi, v ktorej ho deti spoznajú ako náruživého botanika).

Múzeum praveku v Bojniciach

Archeoskanzen Havránok

Laugaricio Trenčín

Antická Gerulata Rusovce

Praveké aj slovanské hradisko Molpír pri Smoleniciach

Pozostatky rímskych kúpeľov – Villa rustica, Veľká lúka, Dúbravka

Vlastivedné múzeum Galanta – expozícia z archeologickej lokality Gáň-Brakoň

Megality (menhiry) v obci Holíč

Solúnski bratia Konštantín a Metod

Kresba, potrebujete farbičky/voskovky. Z internetu si stiahnite obrázok, z ktorého odstrihnete okraje z oboch strán (alebo stredový pás) tak, aby deti museli dokresľovať časť tváre, oblečenia a pozadia. Deťom dajte ako predlohu odstrihnuté časti, aby mohli obrázok dokresliť čo najvernejšie.

Hlaholika

Výkres, tuš/atrament, pero. Z internetu si stiahnite a vytlačte hlaholiku (napr. z wikipédie; deti majú predlohu aj v učebnici, ale odlišuje sa od tej, ktorá je na internete). Použite na písanie tuš alebo atrament a vtáčie perá s hrubším hrotom (napr. orlie, môže byť aj husacie alebo akékoľvek iné; ak nemáte, použite redispero). Deti si skúšajú napísať svoje vlastné mená a potom aj nejaký text. Môžu sa s tým pohrať a vytvoriť nejakú šifru, napísať kamarátovi list v hlaholike, alebo nejakú tajnú inštrukciu k skrytému slovanskému pokladu. Alebo im takúto šifru môžete pripraviť vy.

Výroba slovanských tuník

Hrubšia látka, nite, ihly, (ak si chcete vyrábať vlastné gombíky, tak aj drevené paličky, pílka, klince, kladivo), kruhy na vyšívanie (nemusia byť), farebné bavlnky. Použite režné plátno, ktoré vyzerá pomerne autenticky, vo forme obdĺžnika napr. cca 130×50 cm. Deti ho preložia, v preloženom mieste si vystrihnú otvor na hlavu a zošijú si okraje košele tak, aby im ostali otvory pre ruky – no majú na to prísť sami.

/Vrelo odporúčam, aby si vyskúšali vystrihnutie otvoru na hlavu najprv na preloženom papieri, pretože ak by som ich nechala ísť „naostro“, nič nám z látky neostane 😊. Deti šili ručne, okrem toho som im dala aj kruhy na vyšívanie a košeľu si ozdobili výšivkou, vyšili meno v hlaholike, rybky, kríž, obilie – čo chceli a spájalo sa im so Slovanmi. Na vyšívanie sme používali farebné bavlnky. Okrem toho si z palíc napílili aj gombíky, do ktorých som im pomohla spraviť klincom diery a tie si tiež prišili na košeľu./

Varenie kaše

Typický pokrm Slovanov. Deti uvaria napr. ovsenú, alebo takú, akú majú radi. Použite do nej sušené ovocie, orechy a med. Spestriť to môžete varením na otvorenom ohni, ak máte takú možnosť.

Stavba slovanského obydlia – polozemnice

Vyšší level pre veľkých pracantov 😉 Ak máte možnosť práce v exteriéri, deti sa môžu pustiť do maličkého modelu alebo skutočnej stavby, do ktorej sa môžu aj ukryť. Je potrebné vykopať základy, nanosiť si pevné palice, z ktorých vyrobia „áčkovú“ konštrukciu. Na tú môžu navrstviť prírodný materiál (slama, tráva, kôra, konáre) alebo len prehodiť látku.

Iné tipy

Môžete sa pohrať s myšlienkou Svätoplukových prútov – deti porovnajú náročnosť zlomenia najprv jedného a potom všetkých 3 zviazaných prútov. V rámci diskusie odpovedajú na otázky: “Aká je symbolika Svätoplukových prútov v bežnom živote, vo vašej rodine? Má zmysel o nich uvažovať aj v rámci krajiny či národov”.

Dějiny udatného Českého národa – epizódy 07 – 10.

Opäť materiál z Učíme se venku.

Povesti z archívu Rádia Junior (o Nitrianskom kniežatstve, Svätoplukovi, Svoradovi, Avaroch atď, viď materiál na konci článku).

V archíve nájdete aj dvojdielnu rozprávkovú hru zasadenú do čias Veľkej Moravy Tajomstvo zoborského kláštora (prvý a druhý diel).

Do tohto obdobia je zasadený aj dej rozhlasovej rozprávky Biela skala.

K tejto téme si môžete tiež prečítať dobrodružnú knihu slovenského autora Romana Brata Tajné písmo. Ak sa ku knihe dostanete, odporúčam prečítať si ju vopred a posúdiť, či je pre vaše deti vhodná (niektoré pasáže sú drsnejšie).

Hradisko Bojná

Kostolíky v Kopčanoch a Dražovciach

Areál Ducové pri Piešťanoch

Hrad Devín

Hradisko Molpír (Smolenice)

Pozostatky kostola na hradnom vrchu v Bratislave

Kaplnka na Trenčianskom hrade

Nitra – Kostol sv. Emeráma, kostol na Martinskom vrchu, Rotunda sv. Juraja v Nitrianskej Blatnici

Pútnické miesto Skalka pri Trenčíne (Malá a Veľká Skalka) – svätyňa sv. Andreja Svorada a Beňadika, pozostatky benediktínskeho opátstva – dá sa zaradiť už aj do obdobia Uhorska

Prvý uhorský kráľ, korunovaný roku 1000.

Materiál a tvorba

Portrét Štefana I.

Farbičky/vodovky/temperky, brko, tuš/atrament, nalepovacie kamienky, stužky, zlaté pliešky (nemusí byť). Na papier približne vo veľkosti A2 si deti spoločne nakreslia postavu Štefana I., prezrite si niekoľko portrétov na internete a deti si pomocou nich urobia predstavu.

Korunovačné klenoty

Potom poprezerajte a povedzte niečo o korunovačných klenotoch. Deti dorobia na samostatných papieroch svätoštefanskú korunu, jablko, žezlo, meč a plášť, ktoré potom dolepia k portrétu. Pracovať sa môže s farbičkami alebo vodovkami/temperkami, koláž môžu dorobiť aj s rôznymi nalepovacími „drahokamami“, ozdobnými zlatými plieškami, stužkami a pod.

Iné tipy

Okrem toho môžte skúsiť napodobniť podpis Štefana I. pomocou brka a tušu.

Doplnkové zdroje a materiály

Povesť: Špania Dolina (tri historické osobnosti – Štefan I.).

Článok a podcast o Štefanovi I.

Ondrej II. i Belo IV. boli významnými kráľmi Uhorska.

Materiál a tvorba

Zlatá bula Ondreja II.

Deti si vytvoria vlastnú „bulu“, teda listinu zákonov. Vymyslia si, aké zákony by platili v ich krajine, spíšu ich tušom a redisperom/brkom. Okrem toho sa môžte rozprávať na tému pečatenia (prečo bolo dôležité, kto ho využíval, čo to bol pečatný prsteň, čo je to listové tajomstvo, ako to funguje dnes). Listinu podľa vzoru Zlatej buly môžete „zapečatiť“ pomocou ozdobného pliešku (bižutéria) a červenej bavlnky.

Pečať

Do polovice zemiaku môžete vyrezať vlastnú pečať (hviezdičku, rybku), nakvapkať vosk, ideálne včelí vosk alebo vosk z farebnej sviečky, či roztopenej voskovky, nechať pár sekúnd vosk stuhnúť, aby sa celý nerozlial a zemiakom spraviť odtlačok. Môžete ňou zapečatiť listy pre kamarátov, písané tiež tušom a brkom.

Belo IV.

Syn Ondreja II., okrem iného zakladateľ mesta Banská Bystrica. Namiesto buly Ondreja II. môžu deti stredovekú listinu napísať aj pri rozprávaní sa o tomto panovníkovi. “Ako by taká listina podľa nich vyzerala? Čo sa píše v listine, ktorou sa zakladá mesto?” Použite opäť tuš a brko/redispero. Ak chcete dosiahnuť efekt starej listiny, pred písaním namočte papier v čiernom čaji alebo káve a nechajte poriadne vysušiť. Vzor originálnej listiny.

Hrady

Belo IV. sa snažil zvýšiť obranyschopnosť miest i celej krajiny, preto vo veľkom podporoval výstavbu hradov. Hrad môžete postaviť z rôznych materiálov, papieru, lega, piesku. Na internete nájdete aj množstvo omaľovánok slovenských hradov.

Doplnkové zdroje a materiály

Povesti o Belovi I: prvá, druhá a tretia.

Matúš Čák Trenčiansky bol uhorský šľachtic a vojvodca. V súdobých reáliách bol najmocnejším vládcom celého terajšieho západného a stredného Slovenska. Prezývali ho aj pán Váhu a Tatier.

Matej Korvín, alebo Matej I., uhorský a chorvátsky kráľ, od roku 1486 rakúsky vojvoda a od roku 1469 si nárokoval aj titul českého kráľa. Zakladateľ Universitas Istropolitana (Academia Istropolitana). Korvín bolo meno, ktoré Matejovi dodatočne prischlo podľa havrana v erbe rodu Huňadyovcov (z lat. corvus – havran). Ten priniesol podľa povesti Jánovi Huňadymu prsteň – Dar od kráľa Žigmunda, ktorý Ján stratil. Na erbe drží havran tento prsteň v zobáku.

Obdobie Uhorska poznačili vpády Tatárov (Mongolov) a Turkov.

Materiál a tvorba

Turci

V priebehu témy sme si čítali aj o Tatároch, keď sme sa dostali k Turkom, tak sme urobili porovnanie a malú koláž. Vytlačíme tatárskych a osmanských bojovníkov na vyfarbenie, deti ich vystrihnú, vyfarbia a nalepia na vlastné bojové pole (časovo samozrejme nereálne stretnutie, ale takto vidíme rozdiely v oblečení, výzbroji, spôsobe boja). Okrem toho môžete z reklamných letákov vystrihnúť písmená a urobiť nápis „Tatári vs. Turci“. Nezabudnite ani na tému janičiarov.

Tatári: obrázky aj napr. na colorkid, shutterstock.

Turci: obrázky aj napr. na alamy či granger.

Janičiar: obrázok:

Vitráže

V tomto období sa postavilo mnoho chrámov, ktoré môžeme s deťmi navštíviť a nadviazať tak na tému umenia z tejto doby. Môžete vyrobiť vitrážové okná. Použijeme priesvitný pauzovací papier, čierny výkres na vytvorenie orámovania, prípadne aj imitáciu jednotlivých dielikov vitráže. Deti pracujú s farbičkami alebo s temperkami /odporúčam použiť menej vody, aby sa papier čo najmenej vlnil/. Ako predlohu môžete zvoliť napríklad svätcov, ktorí sú patrónmi mien detí, rozličné cirkevné výjavy alebo akýkoľvek abstraktný vzor. Môžete sa inšpirovať aj návštevou v kostole s takýmito oknami.

Doplnkové zdroje a materiály

Klasická báseň Turčín Poničan od Sama Chalupku.

Povesti o Tatároch: Zvony, Kremnica, Svätá Kinga a iné, o farárovi a Tatároch, o mlynárovi.

Povesti o Turkoch: o pevnosti, ktorú zachránilo bláznovstvo, o kováčovi a Osmanoch, Veličná bitka pri Viedni, Turecký vrch, o tureckom zajatí, Turčín Poničan, Čičmany, Leopoldov, Fiľakovo, o vajdovi, o richtárovej dcére.

Povesť o Habánoch.

Banská Bystrica – Belo IV

Téma Tatári: Spišský hrad, Komárno, Fiľakovo

Téma Turci: Pevnosti Fiľakovo, Komárno, Nový zámok v Banskej Štiavnici (+ množstvo zrúcanín, ktoré zohrali významnú úlohu v protitureckých bitkách – skúste popozerať vo svojom okolí)

Trenčiansky hrad – Matúš Čák

Matej Korvín: Universitas Istropolitana v Bratislave, pôvodná budova na Ventúrskej ulici (dnes katedra VŠMU), lipa kráľa Mateja v Bojniciach

Téma rytieri: fontána rytiera Rolanda na Hlavnom námestí v Bratislave, pravidelné predstavenia na Beckove

Iné z tohto obdobia: Solivar pri Prešove (od r. 1571), Kláštorné múzeum Červený kláštor

Osvietenstvo bolo kultúrne hnutie, filozofický smer a dejinné obdobie s cieľom nahradiť názory opierajúce sa o náboženskú a politickú autoritu racionalizmom, rozumovým vnímaním. Heslo osvietenstva: Sapere aude! Maj odvahu používať svoj vlastný um!

Materiál a tvorba

Mária Terézia – portrét

Nájdite si na internete portrét, ktorý sa deťom bude najviac páčiť. Predkreslite základné črty tváre, ostatné si dorobia deti samy – dokončia portrét, vyfarbia, ozdobia šaty nalepovacími kamienkami. Zaujímavosťou práce je parochňa, ktorú tvoria z vaty (vytvorte typické kučery a tie postupne dolepujte).

Mozaika

Obrázok Márie Terézie a jej rodiny si rozstrihajte na menšie kúsky a deti ich zlepia dokopy na podkladový výkres na štýl mozaiky. Na okraj si napíšte reformy, ktoré sú z pohľadu detí najdôležitejšie, najzaujímavejšie.

Fajansová keramika

Fajansová keramika – manufaktúra v Holíči. Z výkresu si deti vystrihnú vázy a snažia sa ich ozdobiť podľa vzoru fajansovej keramiky (napr. vodovkami).

Jozef II.

Pokračoval v reformách, pre chlapcov môže byť zaujímavá informácia, že chodieval oblečený takmer výlučne vo vojenskej uniforme – tmavej či svetlej. Môžu si ju skúsiť nakresliť, prípadne vytvoriť z farebných papierov – máte viac možností.

Vojenské medaily

Typické boli aj vojenské medaily. Úloha na týždeň – Vymyslite počas týždňa každému členovi rodiny medailu, môžete jej dať aj vtipný názov (napr. Rád zlatej varešky pre mamu, Rád zlatej skrutky pre kutilského tatina, alebo Rád vyhriatej periny pre niektorého menej aktívneho člena rodiny 😉 ). Medailu vytvorte a na konci týždňa si spravte slávnostné udeľovanie rádov.

Baníctvo na Slovensku

Tému baníctva spomíname na úvod, keďže už od stredoveku u nás zohrávalo významnú úlohu a práca mnohých osvietencov s ním úzko súvisí. K tejto téme sa môžete vyjadriť podľa záujmov dieťaťa, k tomuto obdobiu dejín sa viaže najmä skonštruovanie a zavedenie nových strojov do baníckej výroby (rodina Hellovcov, Samuel Mikovíni). V prípade záujmu odporúčam v tipoch na výlet návštevu banských múzeí.

Slovenskí osvietenci

Prečítajte si niečo o práci nasledujúcich najvýznamnejších slovenských osvietencov a porozmýšľajte, čo z toho považujete za najdôležitejšie, najzaujímavejšie, ktorej z týchto činností by ste sa chceli možno raz venovať vy:

Matej Bel

Po smrti ho označovali pomenovaním Veľká ozdoba Uhorska, bol to učenec, ktorý bol odborníkom v mnohých oblastiach – polyhistor (učiteľ, encyklopedista, filozof, vedec, evanjelický kazateľ, venoval sa vlastivedným prácam). Zakladateľ modernej vlastivedy v Uhorsku. Z jeho iniciatívy vychádzali prvé pravidelne vychádzajúce noviny v Uhorsku – Nova Posoniensia. O čom by informovali noviny, keby ich mali písať vaše deti? Pokúste sa spoločne zhrnúť témy, prípadne vytvoriť aspoň jednu stránku takých novín.

Samuel Mikovíni

Kartograf, zememerač, pracoval na banskej univerzite v Banskej Štiavnici ako pastor (kňaz) a bol inžinierom stredoslovenských banských miest, v Bratislave zriadil prvé známe observatórium na Slovensku. Skúste si vybrať mesto, obec (alebo mestskú časť), ktorú máte radi a nakreslite jej mapu.

Maximilán Hell

Katolícky kňaz, astronóm, matematik, fyzik. Bol dvorským astronómom, matematikom, profesorom mechaniky na univerzite vo Viedni. Založil viaceré hvezdárne a stal sa svetovo uznávaným astronómom vďaka svojmu pozorovaniu Venuše (jedno z pozorovaní uskutočnil aj pri expedícii za severný polárny kruh). Na mape Mesiaca je po ňom pomenovaný jeden kráter a tiež je po ňom pomenovaná planétka Maxhell (3727).

Samuel Tešedík

Evanjelický farár, jeden z najväčších osvietencov Európy, založil školský inštitút, ktorý sa stal vzorovým pre všetky ostatné školy v Uhorsku, venoval sa mnohým zaujímavých činnostiam dôležitým pre bežných obyvateľov: vysádzanie lesov, domáce spracovanie hodvábu a chov húseníc priadky morušovej, venoval sa zlepšeniu zdravotného stavu, výživy a životných podmienok chudobných obyvateľov, hĺbeniu studní.

Tešedíkove reformy školstva boli populárne v mnohých krajinách. “Ako by vyzerala ideálna škola/učebňa podľa vašich domškolákov? Čo by v nej nesmelo chýbať? Ako by sa vyučovalo?”

Knihy v tej dobe boli písané ozdobným písmom. Vyskúšajte si kaligrafiu – prepíšte názov obľúbenej knihy či strofu básne.

Anton Bernolák

Prvý kodifikátor slovenského jazyka – bernolákovčiny. Pozrite si ukážku zo slovníka A. Bernoláka – prvého veľkého slovníka slovenčiny (Slowár Slowenskí Češko-Laťinsko-Ňemecko-Uherskí). Môžete si prečítať aj Fándlyho Polemiky písané v bernolákovčine a pokúsiť sa prerozprávať/prepísať text do súčasnej slovenčiny. V čom sa líšia?

Iné tipy

Diskusia: popremýšľajte, prečo sa hnutie osvietenstva rozšírilo po Európe. “Kde alebo prečo vznikla potreba začať sa pozerať na svet inak než cez náboženské dogmy? Odkiaľ a ako sa k nám osvietenstvo dostalo? Ako dlho trvalo, kým sa osvietenské myšlienky dostali v tej dobe zo západu Európy k nám na naše územie? Koľko by to trvalo dnes?”

Doplnkové zdroje a materiály

Dějiny udatného Českého národa: epizódy 75 – 80.

Povesti o banských mestách: o permoníkovi z Banskej Štiavnice, Zlatonosná povesť, o prekliatom prsteni, o novom zámku, o Banskej Bystrici.

Povesti o Márii Terézii: Rybí kráľ, Mária Terézia na cestách, o jezuitoch.

Povesti o Holíči: o šibenici, o veternom mlyne, o Holíči.

Tipy na výlety

Bratislava: Bratislavský hrad (sídlo Márie Kristíny – najobľúbenejšej dcéry Márie Terézie, jedinej dcéry, ktorá sa mohla vydať z lásky), korunovačný kostol Dóm sv. Martina v Bratislave, korunovačná trasa – ak budete nasledovať symbol zlatej korunky na dlažbe v uliciach centra mesta, môžete sa vydať po stopách kráľov a kráľovien, ktorí boli v Bratislave korunovaní (medzi nimi aj Mária Terézia), sochy Márie Terézie (napr. na nábreží Dunaja a v záhrade prezidentského paláca).

Mesto Holíč: zámok, baroková sýpka, Evanjelický tolerančný kostol, budova bývalej manufaktúry; žrebčinec v Kopčanoch

Skalica

Borovicové lesy (bory) na Záhorí, ktoré dala vysadiť Mária Terézia (ak si chcete predstaviť, ako by vyzerala  táto lokalita bez výsadby, môžete zájsť na slovenskú púšť – Šranecké piesky).

Budova bývalej textilnej manufaktúry Šaštín-Stráže, tzv. Kartúnka

Múzeá baníctva: Rožňava, Gelnica, Banská Štiavnica (múzeum v prírode), Liptovský Hrádok

Mincovňa v Kremnici

Slovenské technické múzeum Košice (obdobie územia Slovenska ako najpriemyselnejšej časti Uhorska)

Štiavnické Bane – Bašta: múzeum astronóma Maximilána Hella

Žiar n. Hronom: na tému M. Hella môžete nadviazať aj návštevou Krajskej hvezdárne a planetária M. Hella

Od tohto historického obdobia môžu byť nasledujúce témy pre deti ťažšie uchopiteľné, viac politické. Sústredime sa skôr na „ducha doby“ (hudba a štýl za prvej republiky, atmosféra počas socializmu).

Príčiny rozpadu monarchie

Monarchia bola neudržateľná, veľa národov sa dožadovalo väčších práv a uznania svojich národnostných požiadaviek, situácia bola vyhrotená najmä na Balkáne. Diskusia: “Kde je Balkán? Ktoré krajiny tam zaraďujeme? Pracuj s mapou.”

Sissi

Pre dievčatá môže byť zaujímavá princezná Sissi, manželka cisára Františka Jozefa I., ktorá bola známa tým, že sa veľmi starala o svoje telo (používala rôzne skrášľovacie kúry, držala diéty, starala sa o veľmi dlhé vlasy, zaujímala sa o módu). Môžete si pozrieť spolu aj starý film.

Zákopy

V prvej svetovej vojne sa používali aj zbrane, ktoré doteraz neboli k dispozícii a ich sila bola omnoho ničivejšia, ako v akýchkoľvek predošlých vojnách. Vojaci sa preto ukrývali v zákopoch, ktoré si sami budovali. Skúste si zo starej krabice vytvoriť model zákopu.

Československo

Vytlačte si slepú mapu z roku 1914 a 1920. Deti vyfarbia na prvej Rakúsko-Uhorskú monarchiu a na druhej nástupnícke štáty po 1. sv. vojne.

Bankovky

S deťmi môžete tvoriť bankovky koruny československej. Deti už poznajú mnohé historické osobnosti – ktoré by vybrali za Slovensko na spoločné československé bankovky? Môžu vymyslieť ich hodnotu a nakresliť portrét osobnosti (prípadne použiť vytlačený). Skúste aj napodobniť ochranné prvky bankoviek a spraviť „priehľadnú časť“ tak, že napríklad nakreslíte na jeden papier svoj vymyslený podklad a druhým ho prelepíte.

Milan Rastislav Štefánik – citáty

V Café Štefánik v Ivanke pri Dunaji nájdete úžasný interiér a mnoho artefaktov zo života Štefánika. Okrem toho sa tu ukrýva veľa citátov (na väčších i menších obrazoch na stenách, na stole,…). Môžete sa sem s deťmi vybrať a dať im úlohu, aby našli a dokončili nasledovné citáty, o ktorých sa dá potom krásne diskutovať a preniesť ich do dnešnej doby:

1. Pravde veriť, pravdu žiť a ………. (pravdu brániť.)
2.  Sila ducha je neobmedzená a ………. (nemá hraníc.)
3. Veriť, milovať, ………. (pracovať.)
4. Poctivosť nie je slovo – je to ………. (logický dôsledok života.)
5. Niet ľudí čiernych ………. (ani bielych.)
6. Žil som krásny život. Prežíval som ………. (večnosť v sekundách.)

Pomôcť si môžete aj týmto krátkym dokumentom a popremýšľať nad odkazom citátov M. R. Štefánika. “Aké boli jeho životné priority? Čo sa snažil dosiahnuť a prečo?”

Tomáš Garrigue Masaryk

Prvý československý prezident. Prezidenti sú vždy vyobrazení na poštových známkach. Vytvorte si veľkú poštovú známku s vašou podobizňou. Deti môžu najprv nakresliť svoj portrét s pomocou zrkadla, potom nalepiť tvár na pripravený biely papier s vrúbkovaným okrajom (použite nožnice na ozdobné strihanie).

Iné tipy

Ak budete mať šťastie, tak na potulkách po našich hradoch a zámkoch sa vám podarí získať rôzne omaľovánky či iné využiteľné materiály.

Chov lipicanov má tradíciu už z dôb Rakúsko-Uhorska, jazdievala na nich aj Sissi, kone v slovenských Topoľčiankach sa chovali od vzniku ČSR. Kontext s T. G. Masarykom.

Dějiny udatného českého národa: epizódy – 95 – 100.

Tipy na literatúru pre detského čitateľa o Štefánikovi: Štefánik – muž činu (A.Berka), Ja som Milan (Čemerička/Čemeričková, taktiež aj s omaľovánkou a lego-figúrkou), Dobrodružstvá Milana Rastislava Štefánika (T. Cíger), Milan Rastislav Štefánik – kreslený príbeh rodáka z Košarísk (L. Mlčúchová), komiksový román Štefánik (Šlajch, Kyselová, Baláž), Milan Rastislav Štefánik – detstvo (R. Matúšková), Milan Rastislav Štefánik ako symbol (P. Macho).

Rodisko M. R. Štefánika v Košariskách, mohyla na Bradle (Brezová pod Bradlom)

Ivanka pri Dunaji: malá mohyla M. R. Štefánika, busta a pamätná izba v Informačnom centre na Nám. Svätej Rozálie, Café Štefánik

T. G. Masaryk: zámok a Národný žrebčín v Topoľčiankach, kaštieľ v Topoľčiankach bol jeho letným sídlom

Medzivojnové obdobie: Múzeum dopravy Bratislava, múzeum historických vozidiel a veteránov pri Lozorne; pre tých, čo majú radi šport – približne toto obdobie (do roku 1945) mapuje zaujímavá expozícia v Ski múzeu v Tatranskej Lomnici

1. Slovenská republika

Prvá slovenská republika je veľmi kontroverzná téma, a preto treba veľmi opatrne deťom ponúkať a vysvetľovať aktivity. Zároveň je potrebné upozorniť, že kreslenie symbolov spájajúcich sa s hnutiami potlačujúcimi ľudské práva a šíriacimi nenávisť (fašistickými) je v našej krajine trestné.

Židovská otázka

Môžete sa prejsť po meste a predstaviť si, kam všade by ste nemali prístup, ak by ste boli Židom/Židovkou počas druhej svetovej vojny. V rámci diskusie môžete položiť otázky: “Ako by ste sa cítili? Čo by sa stalo, keby ste neuposlúchli zákaz? Prečo voči tomu väčšina národa nezakročila, prečo to schvaľovali, žili s tým? Odkiaľ sa vzala nenávisť a strach?” a pokúsiť sa hľadať východiská. “Existuje aj dnes nenávisť voči náboženským alebo etnickým skupinám? Čo sa proti tomu dá robiť?”

Podzemný bunker

Ako by mal vyzerať podzemný bunker? Deti sa môžu pokúsiť ho nakresliť so všetkým zariadením a vybavením, ktoré by tam malo podľa nich byť. Na tejto stránke nájdete množstvo fotografií bunkrov z druhej svetovej vojny.

Zoznam vecí

Podobnou aktivitou je zoznam vecí, ktoré by ste si zbalili, keby ste ako utečenec pred vojnou museli (navždy) opustiť svoj domov. Je potrebné sa zamyslieť, čo sú nevyhnutnosti, nechajte deti popremýšľať a spoločne sa porozprávajte o tom, kam je vhodné ísť, čomu sa vyhnúť, ako by asi vyzeral dnes taký “nový začiatok” a s čím museli zápasiť ľudia počas II. svetovej vojny (výmena a množstvo peňazí, reč, pasy).

Lietadlá

Významnú úlohu počas vojny malo letectvo, postavte si z papiera, z iných materiálov alebo drievok lietadlo.x<

Dějiny udatného Českého národa: epizódy 101 – 103

Množstvo materiálov i tipov na aktivity k téme druhej svetovej vojny nájdete aj na našom webe.

Múzeum SNP v Banskej Bystrici

Nájdite pamätníky padlým hrdinom vo svojom okolí (téma na diskusiu totožná s 1. svetovou vojnou)

Vojenské historické múzeum Piešťany

Múzeum petržalského opevnenia Bratislava

Pamätník na Slavíne v Bratislave  

Múzeum letectva Košice

Dargovský priesmyk

Dukliansky priesmyk

Spartakiáda

Deti (alebo celá rodina) si môžu nacvičiť program na rodinnú spartakiádu. Úlohou je vybrať si podkladovú hudbu a do nej pripraviť gymnastické či tanečné cviky. Inšpiráciu nájdete v doplnkových materiáloch.

Socialistický obchod

Hra na obchod. Pripravíme rôzne druhy tovarov (bežne dostupné potraviny, drogériu, kancelárske potreby, čo doma máme). Na každú položku dáme cenovku, deti dostanú “rozpočet” – veľmi skromný a “zadanie na deň” – napríklad treba uvariť obed a zároveň má niekto narodeniny, alebo príde veľká návšteva. V obchode je málo na výber a zároveň deti musia vyšpekulovať, čo by z daných vecí v rámci rozpočtu mohli použiť na prípravu obeda pre rodinu. Precvičia si matematiku, kreativitu i plánovanie.

Existuje spoločenská hra, ktorá simuluje podpultový predaj, skúste ju zohnať a zahrať si ju: „Hra Rad – podpultová stolová hra“.

Kľúče

Štrnganie kľúčami sa stalo symbolom Nežnej revolúcie. Deti môžu z kartónu vyrobiť zväzok kľúčov a navliecť ich na krúžok. Porozprávajte sa, prečo sa štrngalo kľúčami a prečo sa Nežná revolúcia volá nežná.

Pionieri a skauti

Vyrobte si zo špendlíkov a modelovacej hmoty pionierske odznaky so znakmi prírody.

Pionieri boli istou verziou skautingu, ktorý bol ale štátom kontrolovanou a vedenou organizáciou. Skauti naopak boli slobodnou organizáciou existujúcou v rôznych podobách pred pioniermi a po páde socializmu opäť vznikali skautské organizácie. Skauti zbierajú “medaile” za aktivity – bobríkov. Ich prehľad nájdete v knihe Chlapci od Bobrej rieky. Zahrajte sa a zasúťažte si.

Dějiny udatného Českého národa: epizódy 104 – 112.

Prvomájový sprievod a sprievod priamo v rozprávke Princezná a pol kráľovstva (konkrétne min. 33:00 – 39:00).

Spartakiáda.

Pioniersky sľub Iskričiek.

Sviečková manifestácia, Bratislava 1988.

Modlitba pro Martu, Praha 1989.

Nežná revolúcia na našom webe.

Múzeum socializmu a studenej vojny pri obci Alekšince (Nitra)

Múzeum obetí komunizmu v Košiciach

V mnohých mestách nájdete pamätník obetiam komunizmu (Bratislava, Žilina, Trenčín, Nitra, Zvolen, Spišská Belá),  alebo pamätné tabule pripomínajúce tragické udalosti z roku 1968 (napr. Bratislava Univerzita Komenského – Šafárikovo námestie, alebo pri budove Hlavnej pošty)