Aj tento rok, v polovici apríla, sa v Belušských Slatinách konala Akadémia domáceho vzdelávania, jedna z akcií, ktoré už tradične organizuje OZ Domáce vzdelávanie na Slovensku. Hlavnou myšlienkou tohto podujatia je deťom vzdelávaným doma poskytnúť možnosť prezentovať svoje záujmy, talenty, zručnosti a schopnosti.
Continue reading “Akadémia domáceho vzdelávania 2024 – ako bolo?”
Na prvý pohľad dve nesúvisiace témy, a predsa sa nájde spojenie. V posledný januárový piatok sa časť jednej bratislavskej domškoláckej partie rozhodla navštíviť výstavu „Megabrouci“ v Brne. Tri mamy a osem detí sa vydalo na dobrodružnú cestu. Netušili totiž, že v ten deň má v Prahe koncert Dara Rolins. A vďaka tomu nabral obyčajný výlet neobyčajný rozmer...
Continue reading “Megabrouci a pestovanie odolnosti “
Vedeli ste, že medveď nie je stále smutný, len nemá mimické svaly, aby sa usmial? Alebo že „uši“ výra skalného nie sú jeho uši? Toto a ešte mnoho iných zaujímavých vecí sa dozvedela domškolácka skupinka na exkurzii v Zoo Bratislava pod názvom „Karpatský les“.
Continue reading “Karpatský les v zoo. Domškoláci využili vzdelávací program”
Ako sa najlepšie učiť o živočíchoch? Jednoznačne naživo na vlastné oči a v ideálnom prípade aj dotykom. Takto sa v Bratislave stretli domškoláci pri téme plazov s chovateľmi z TerraDragons, ktorí priniesli svojich spoločníkov z triedy plazov.
Continue reading “Plazy zo sveta drakov”
Zoznámenie sa s prídavnými menami zapamätateľným spôsobom. Zapojením všetkých zmyslov sa podstata látky lepšie zapíše. To isté platí o vlastných zisteniach a záveroch aj o poučení sa na vlastnej chybe. Na to všetko je dobré dať deťom priestor.
Continue reading “Prídavné mená PRIDÁVAJÚ informácie o menách”
Spoznávanie slovných druhov nemusí byť len memorovanie a dril. Môže zaujímať, ba dokonca aj vzbudzovať údiv alebo zvedavosť. Kto neverí, nech to skúsi! Začíname tým podstatným v našej reči – podstatnými menami.
Continue reading “Podstatné mená sú PODSTATNÉ”
Slovné druhy – „memorovačka“ z učebníc, ktorá ktorá sa dá poňať tak, aby si to dieťa zapamätalo na základe nejakých súvislostí, ktoré si môže pospájať. Stačí odbúrať klasickú metódu, ktorá všetko berie od konca: najprv predstaví neznámy abstraktný pojem, ktorý následne rozdelí na dve kategórie označené ďalšími abstraktnými neznámymi pojmami a na koniec to všetko rozdrobí na desať ďalších pojmov! Keď však necháme deti skúmať, objavovať, tešiť sa a byť zvedavými, pôjde to ľahšie – od konkrétneho k abstraktnému.
Continue reading “Slovné druhy inak: Zoznámte sa, prosím!”
Ak sa povenujete týmto štyrom útvarom ľudovej slovesnosti naraz, ľahko si dieťa všimne rozdiely. O to lepšie to ide, ak pracujete s jednoduchým materiálom, ktorý si ľahko pripravíte.
Continue reading “Príslovia, porekadlá, pranostiky, prirovnania… Kto sa v tom má vyznať?”
